Hurra! Vi har åpnet utstilling på Veien kulturminnepark! Elevarbeider fra DH, IU, 1KDA og 2KDA vises:
Veien kulturminnepark har flere bilder på sin FB-side. Bilder fra utstillingen på Veien kulturminnepark
Kunst, design og arkitektur. Hønefoss videregående skole
tirsdag 10. april 2018
Portrettfoto. Foto og grafikk/Kunst og skapende arbeid
Michelle Gulhaugen tar PPU ved HSN og har praksisperiode hos oss i 2KDA. Hun har bakgrunn som fotograf og har fått i oppdrag undervise i grunnleggende teknisk bruk av kamera og portrettfoto i studio. Elevene jobber sammen i små grupper og øver kamerainnstillinger og uttrykk. Her er Rawans resultat med Kristin som modell:
Hus og folk, indre og ytre rom. Kunst og skapende arbeid/ Foto og grafikk
Med bakgrunn i et besøk på utstillingen "Hode ved hode", Munchmuseet, desember 2017, hentet vi inspirasjon fra Per Inge Bjørlos objekter/uttrykk.
Rozalia jobber innen Kunst og skapende arbeid, se elevblogg, og beskriver oppgaven slik : " Hus og folk er et stort, spennende og kreativ oppgave, som inneholder både bilder, trykk og arbeid i tre. Foto og grafikk jobbet med trykk, mens vi, som har kunst og skapende arbeid, jobbet med 70 x 15 cm treklosser. I dette prosjektet handler det mye om følelser og det abstrakte. Tre sider av klosset skulle representere en følelse, men den siste siden skulle være ''mitt hemmelig rom''.
Skisser i treklosser- prøve teknikker og teksturer
Utsnitt av elevarbeidene i Kunst og skapende arbeid:
Foto og grafikk- elevene arbeidet med linosnitt, der hus og ytre rom var tema:
Bygninger er spor etter mennesker og preger våre fysiske omgivelser. Elevene jobbet både med individuelle trykk og komposisjon i fellestrykk. Individuelle trykk kan du lese mer om på elevbloggene. Her er et av fellestrykkene:
Rozalia jobber innen Kunst og skapende arbeid, se elevblogg, og beskriver oppgaven slik : " Hus og folk er et stort, spennende og kreativ oppgave, som inneholder både bilder, trykk og arbeid i tre. Foto og grafikk jobbet med trykk, mens vi, som har kunst og skapende arbeid, jobbet med 70 x 15 cm treklosser. I dette prosjektet handler det mye om følelser og det abstrakte. Tre sider av klosset skulle representere en følelse, men den siste siden skulle være ''mitt hemmelig rom''.
Skisser i treklosser- prøve teknikker og teksturer
Utsnitt av elevarbeidene i Kunst og skapende arbeid:
Foto og grafikk- elevene arbeidet med linosnitt, der hus og ytre rom var tema:
Bygninger er spor etter mennesker og preger våre fysiske omgivelser. Elevene jobbet både med individuelle trykk og komposisjon i fellestrykk. Individuelle trykk kan du lese mer om på elevbloggene. Her er et av fellestrykkene:
"Mal meg bort". Kunst og visuelle virkemidler
Vi tester egenproduserte staffelier med malerioppgaven "Mal meg bort".
Med utgangspunkt i en lite tekstillapp skapes en fri komposisjon på lerret, 50x50 cm, hvor linjer, farger og flater danner helheten. Lappen får en ny historie. Du kan se mer på elevbloggene.
Med utgangspunkt i en lite tekstillapp skapes en fri komposisjon på lerret, 50x50 cm, hvor linjer, farger og flater danner helheten. Lappen får en ny historie. Du kan se mer på elevbloggene.
søndag 4. februar 2018
Design av bordstaffeli. Design og arkitektur
Elevene i 2KDA har designet og laget sitt eget bordstaffeli. Gjennom inspirasjon fra eksisterende objekter, enkel analyse av funksjon og sammenføyning har de kommet frem til sevlstendige ideer for utforming av et bordstaffeli. Les mer om oppgaven under fanen Design og arkitektur. På elevbloggene kan du se mer av hver enkelt elev sin prosess.
Her noen bilder fra verkstedet underveis:
Her noen bilder fra verkstedet underveis:
fredag 1. desember 2017
Oppgave Kropp og uttrykk. Kunst og skapende arbeid/Foto og grafikk
Året 17/18 har vi foto og grafikk og Kunst og skapende arbeid som valgfrie programfag i 2KDA. Vi har nylig avsluttet oppgaven "Kropp og uttrykk". Elevene har tatt utgangspunkt i krokitegninger og foto vi arbeidet med i programfag. Mens trykk og foto-elevene har jobbet med motiv i koldnål, har elevene i kunst og skapende arbeid jobbet med motiv i farge. Inspirasjon til dette parallelle opplegget er hentet fra oppgaver utarbeidet av Trine Leer ved Thora Storm vgs.: Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen.
Del 1: 10 skoletimer. Fra foto og kroki til skisser
Del 2: 5 timer. Utprøving av teknikker
Del 3: 15 timer. Fra skisser og utprøving til personlig uttrykk
Oversikt over fagbegreper tilknyttet oppgaven finner du i sidene i toppmenyen.
I elevbloggene kan du etter hvert se hvilke uttrykk elevene skapte....
Del 1: 10 skoletimer. Fra foto og kroki til skisser
Del 2: 5 timer. Utprøving av teknikker
Del 3: 15 timer. Fra skisser og utprøving til personlig uttrykk
Oversikt over fagbegreper tilknyttet oppgaven finner du i sidene i toppmenyen.
I elevbloggene kan du etter hvert se hvilke uttrykk elevene skapte....
Abonner på:
Kommentarer (Atom)




